Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущий контроль

Постоянные просмотры выполненных аудиторных практических заданий и практических заданий для самостоятельной работы, процентовка.

6.2. Промежная аттестация

Оценка за курсовую работу, зачёт, экзамен.

Вопросы для оценки свойства освоения дисциплины:

1. Разъяснить приемы и правила практической перспективы.

2. Именовать приемы многообещающего построения рисунка строительного объекта с высочайшей линией горизонта.

3. Сконструировать приемы и правила сборки рисунка интерьера Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

4. Сконструировать приемы и правила многообещающего построения интерьера.

5. Именовать и охарактеризовать главные графические техники и манеры строительного рисунка.

6. Дать определение категории «декоративное искусство».

7. Дать определение категории «художественный образ».

8. Дать определение категории «декоративность».

9. Дать определение категории «условность».

10. Дать определение категории «стилизация».

11. Разъяснить парадокс разделения областей пластических искусств на «изобразительные» и «выразительные Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов».

12. Разъяснить содержание термина «архитектурная пластика».

13. Охарактеризовать способности и значение использования объектов декоративно-приклад -ного и монументально-декоративного искусства как 1-го из композиционных средств строительной пластики.

14. Дать определение категории «декоративно-прикладное искусство».

15. Именовать главные отрасли декоративно-прикладного искусства.

16. Именовать виды и типы узоров.

17. Именовать главные средства и приемы Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов построения узоров.

18. Дать определение категории «монументальное искусство».

19. Дать определение категории «монументально-декоративное искусство».

20. Именовать виды монументально-декоративного искусства.

21. Именовать разные материалы, техники и их разновидности, используемые в монументально-декоративной живописи.

22. Дать определение термина «цветовая композиция» и именовать общие законы и средства цветовой композиции.

23. Именовать типы цветовой композиции.

24. Охарактеризовать особенности Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов использования цвета в декоративной цветовой композиции.

25. Дать определение термина «цветовая гармония». Сконструировать главные признаки цветовой гармонии.

26. Именовать и охарактеризовать главные типы цветовой гармонизации.

27. Дать определение термина «цветовая гамма».

28. Дать определение термина «колорит». Именовать и охарактеризовать типы колорита в цветовой композиции.

29. Именовать главные типы художественных красок на водорастворимой базе и охарактеризовать главные технические Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов приемы и правила ведения работы этими красками (акварель, гуашь, темпера, акрил). Охарактеризовать возможность использования каждого типа этих красок для решения разных художественных задач. Именовать главные материалы и принадлежности для работы с красками этого типа.

30..Именовать три главных типа колористического решения строительного внешнего вида и охарактеризовать особенности взаимодействия Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов цвета и формы при использовании каждого из этих типов.

31. Именовать главные причины, которые нужно учесть в процессе проектирования колористического решения интерьера.

. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

N п/п Наименование дисциплины (модуля) в согласовании с учебным планом Создатель, заглавие, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов литературы, количество страничек Количество экземпляров в библиотеке МГСУ Число обучающихся, воспитанников, сразу изучающих дисциплину (модуль)
1. Теория и практика изобразительного искусства и строительная пластика В.Н.Жабинский, А.В.Винтова «Рисунок». Учебное пособие М.: Инфра-М, 2012 г. – 255 стр.
2. Теория и практика изобразительного искусства и строительная пластика А. В Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Степанов /и др./ «Объемно-пространственная композиция»- М: Архитектура-С, 2011 г.- 255 стр.

б) дополнительная литература:

1. В.Н. Ткачев «Архитектурный дизайн». М.: Архитектура – С, 2009г. – 350 стр.

2. Н. Г. Стасюк «Основы строительной композиции». Учебное пособие. Изд. 2-е.М: Архитектура-С, 2004г.- 95 стр.

3. Д. И. Киплик «Техника живописи». М.: «Сварог и К», 1998 г Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

4. Ю. М. Кирцер «Рисунок и живопись». Учебное пособие. М.: Высш. шк., 2007 г.- 271 стр.

в) учебно-методическая литература для самостоятельной работы студента:

1. М.И. Макарова «Практическая перспектива» - М.:Академический проект 2005 г.

2. Н.П. Бесчастнов «Художественный язык орнамента»- М.: ВЛАДОС, 2010 г

3. Павловский, «Материалы и техника монументально-декоративного искусства.» М.: Русский живописец, 1975.

4. Комаров, «Технология материалов Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов стенописи». М.: «Изобразительное искусство», 1994 г. 5. Л. Н. Миронова « Цвет в изобразительном искусстве». Минск: Беларусь, 2003г. 6. Г. И. Панксенов «Живопись. Форма, цвет, изображение». Учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2002.

г) ресурсы информационно–телекоммуникационной сети Веб нужные для освоения дисциплины, в том числе ресурсы дистанционной связи студента и Оценочные средства для контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов педагога для информационной поддержки образовательного процесса:

Базы данных – внедрение ресурса Internet.

д) программное обеспечение и информационные справочные системы:

- Microsoft Windows (животрепещущая версия);

- Microsoft Office Professional (животрепещущая версия);

- Adobe Photoshop;


ochistka-visokomineralizovannih-vod.html
ochistka-vozduha-pered-podachej-v-fermenter-referat.html
ochistku-podmoskovnogo-ruchya-zagryaznennogo-mazutom-planiruyut-zavershit-v-chetverg-mchs-informacionnoe-agentstvo-ria-novosti-edinaya-lenta-19092012.html