Одержание - страница 2







^
Способы ОБУЧЕНИЯ


I. По источникам познаний


  1. Словесные

  2. Приятные

3. Практические

^ II. По нраву движения мысли от неведения к познанию

  1. Индуктивный

  2. Дедуктивный

3. Традуктивный

III. По нраву взаимодействия
учитель-ученик

  1. Изложение

  2. Беседа

3. Самостоятельная работа

^ IV. От дидактических задач

  1. Подготовка к восприятию

  2. Разъяснение

3. Закрепление материала и т.д

^ V. От познавательной деятельности

  1. Объяснительно-иллюстративный

  2. Репродуктивный

  3. Проблемный

  4. Частично-поисковый
    (эвристический Одержание - страница 2)

5. Исследовательский

^ VI. По принципу расчленения либо
соединения познаний

  1. Аналитический

  2. Синтетический

  3. Сравнительный

  4. Обобщающий

5. Классификационный
^
Способы УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И КОНТРОЛЯ Познаний


VII. Способ – метод учебной работы

  1. догматический – приобретение познаний в готовом виде

  2. эвристический – усвоение познаний и умений оковём рассуждений,
    требующих гипотезы, поиска, находчивости, что Одержание - страница 2 предусматривает-
    ся в вопросе, в задании

3. исследовательский – добывание познаний и умений оковём проведения наблюдений, опытов, измерения … - оковём самостоятельного
нахождения начальных данных и т.д.

VIII. Способы контроля

1.Устный : а) устный опрос
б) передний
в) УПЗ, неких мысленных Одержание - страница 2 умений

2. Письменный: а) контрольная работа
б) письменный зачёт
в) программированный контроль

3. Лабораторно-практический

^ IX. Способы ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ



Способы обучения, применяемые учителем в учебном процессе.




Способы разъяснения ►

Словесные

Приятные

Практические

Метод рассуждения,

умозаключения



Индуктивные




СИ



НИ


ПИ


Дедуктивные




СД


НД


ПД


Традуктивные




СТ


НТ


ПТ




Индукция – метод рассуждения от Одержание - страница 2 отдельных личных фактов и положений к общим выводам, обобщениям.

Дедукция – метод рассуждения от общих положений к личному.

Традукция – логическое умозаключение, в каком посылки и заключения являются
суждениями схожей степени общности.

^ Традуктивным заключением является Одержание - страница 2 аналогия. По нраву посылок и вывода традукция может быть 3-х типов:

═══► заключение от единичного к единичному;

═══► заключение от личного к личному;

═══► заключение от общего к общему.

1. Объяснительно-иллюстративные


СИ
Рассказ
НИ
Описание схемы, метода

ПИ

Упражнение

СД

Беседа с Одержание - страница 2 опорой на правила, законы

НД

Письменные упражнения на применение познаний с внедрением таблиц, схем

ПД

Практическая работа на применение познаний, метода, темы, главных

закономерностей событий, явлений, процессов.

СТ

Беседа на сопоставление 2-ух объектов, правил, событий, явлений Одержание - страница 2 и фактов.

НТ

Анализ таблицы, схемы, плана на сопоставление описания 2-ух групп предметов,

явлений, событий, фактов, правописание 2-ух групп слов.

ПТ

Упражнение на систематизацию схожих предметов, явлений, событий,

фактов, процессов.


2. Репродуктивные способы


СИ
Пересказ прочитанного Одержание - страница 2.
НИ
Списывание готового материала с доски.

ПИ

Выполнение заданий по эталону с следующим обобщением.

СД

Придумывание приёмов под правила либо изученный метод темы, явления,

действия, процесса.

НД

Анализ действия по определённому правилу, событию Одержание - страница 2, явлению, факту

(их методу).

ПД

Работа с книжкой, опора на правила, метод темы, закон.

СТ

Проигрывание 2-ух схожих правил, законов, алгоритмов событий либо

явлений.

НТ

Нахождения подобия с опорой на набросок, таблицу, схему, модель.

ПТ

Правописание пар схожих слов, описание Одержание - страница 2 пар схожих предметов,

явлений, фактов, событий, процессов.


odarennie-deti-i-kompyuteri-doklad.html
odarennie-deti-voprosi-obucheniya-vospitaniya-i-obsheniya-referat.html
odarennost-v-razvitii-tvorchestva-detej-v-razlichnih-vidah-hudozhestvennoj-deyatelnosti.html